用不惮其烦造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、只有不惮其烦、不厌其详，公众才可能从中找到需要的信息，满足长久以来的信息饥渴;另一方面，也才有可能参与其中，在扩大知情权的同时参与监督。

2、钱钟书在《管锥编》中履其“拙”，每一论例，广征博引，不惮其烦，然后“从而管之”。

3、“不采用无根据的传闻，不凭‘想当然’的推理来断定过去，力求历史的真实;遇到不确切的事，不惮其烦地老远一次次来信问我，不敢强不知以为知。

4、其实，历史上的诸葛亮是个非常精细、事必亲躬、不惮其烦的人，他曾经赞扬一位叫董和的，就因他“参署七年，事有不至，至于十反，来相启告”。

5、这是阎崇年不惮其烦查索资料之所得。

6、正由于如此，主将戚继光才不惮其烦地再三申明全队人员密切配合的重要性，并以一体赏罚来作纪律上的保证。

7、笔者不惮其烦地引证这个方案的内容，是因为这个似乎过于琐碎的计划，正是他思想倾向的反映。

8、整体来看，教育行政部门在此问题上，不惮其烦，三令五申，可谓用心良苦。

9、在此，笔者不惮其烦，愿意解读一番这则启事。

10、有鉴于诸如此类的复杂与变化，研究界在不断的歧出和匡正中不惮其烦，推演出种种理论。

11、我们纵然可以不惮其烦地引用马克思的“利润论”来警醒，但这却不能成为相关部门不作为的理由。

12、他之所以“不惮其烦、连篇累牍以求发明‘行易知难’之理者，盖以此为救中国必由之道也”。

13、班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。

14、忠实于爱情就是不厌其烦地老看一个电影的意思，不能看了这个电影、又看那个。

15、我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。

16、妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜，到现在还依旧不厌其烦，津津乐道！

17、对于同学们提出的各种问题，他总是不厌其烦地进行讲解。

18、高兴不高兴，都要一天一天的不厌其烦的活。

19、老师傅总是一遍又一遍，不厌其烦地诉说他年轻时的趣闻轶事，我已经听得耳熟能详了。

20、我不厌其烦地回首张望，驻足，然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。

21、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

22、奶奶每天都不厌其烦地唠叨着。

23、讲课总是不厌其烦。

24、直情径行的我不厌其烦。

25、她不厌其烦地调弄着自己的彩色头巾。

26、当时还是让我们不厌其烦地到达那一步吧。

27、这样的话题一直重复了十多遍，两人不厌其烦的重复在重复。

28、王儒青不厌其烦地打开了门，接过一个类似披萨的盒子。

29、我这个人一心向善，但是很无奈总是有人来不厌其烦的招惹我。

30、李辰不厌其烦的为少女讲解着，却对那边的挑衅直接选择了忽视。

31、这季淮越每天必说的话，不厌其烦的叨咕。

32、少年却不厌其烦的使了一遍又一遍。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。