功能型教育领导理论拼音

功能型教育领导理论的拼音是：gōng néng xíng jiāo yù lǐng dǎo lǐ lùn。

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老成典型  谆谆教导  教导有方  教妇初来，教儿婴孩  不教之教  宁教我负天下人，休教天下人负我  

二、关于功能型教育领导理论的词语

功能型教育领导理论  心灵教育与职业教育  情境领导理论  权变领导理论  教育的社会功能  教育的经济功能  

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交易型领导是一种由詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯提出的传统领导方式，它揭示了领导者和下属之间基于交换关系的互动模式。以下是对伯恩斯交易型领导理论的详细探索，带你认识这一领导力新视角。一、交易型领导的核心定义 交易型领导将领导者和下属之间的关系定义为明确的交换关系。在这种关系中，领导者通过设定角色和任务要求，运用奖

功能定位与领导关系功能型党支部在批准设立的党组织领导下开展工作。例如，天长市政协功能型党支部在批准设立的党组织领导下，深入开展党的理论学习、宣传等活动；平顶山市政协功能型党支部则在政协党组领导和机关指导下开展工作，确保党的领导贯穿政协工作全过程。组织管理专委会主任兼任党支部，...

管理方格理论则通过坐标图形式，将领导行为分为五种类型，指出9-9型领导方式为最有效。PM理论进一步从群体功能角度审视领导行为，将领导者作用分为实现群体特定目标与维持群体正常运转两方面，将领导行为划分为PM、Pm、pM、pm四种类型。研究显示，PM型领导效果最佳，而pm型效果最差。PM模式在分析与评价领导...

交易型领导，由詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯提出，是一种基于领导者与下属间交换关系的领导方式。领导者通过明确角色和任务要求，运用奖励绩效、赏识成就等手段以及例外管理，指导或激励下属。效果依赖于领导者与下属间心理契约的状况，建立在组织内的权威与合法性基础上。交易型领导强调任务目标、工作标准和产出，...

领导—成员交换理论(Leader-member exchange,简称LMX理论)是由葛伦(又译:乔治·格里奥)(George Graeo)和Uhl-Bien在1976年首先提出的,他们在VDL模型(Vertical Dyad link Model)的研究过程中,通过纯理论的推导,得到了这样一个结论:领导者对待下属的方式是有差别的;组织成员关系的集合中往往会包括一小部分高质量的交换...

1、以领导的本原和基本要素为逻辑线索,主要研究的问题包括:领导科学的产生与发展,领导科学的基本原理及领导理论的发展与演变,领导的权力与制约,领导环境与文化,领导者的个体素质与群体结构。2、以领导的结构为逻辑线索,主要研究的问题包括:领导与改革,领导关系与角色。3、以领导的功能与方法为逻辑线索,主要研究的...

该支部委员会在湖南省破产管理人协会中发挥着核心领导作用，负责组织党员学习党的理论知识、方针，开展党内组织生活，加强党员教育管理监督等工作，同时引导协会会员遵守法律法规和行业规范，推动湖南省破产管理行业的健康有序发展。不同地区破产管理人协会党支部名称的差异，反映了各地在党组织建设方面的创新...

与变革型领导理论相比，仆人式领导更侧重于个人关怀，领导者把焦点放在员工的需求和成长上，而非仅仅追求组织目标。这种差异体现在它们对团队合作的态度上，仆人式领导倾向于建立在互信和支持的基础上，而变革型领导则倾向于引导员工为组织的成就付出努力。在肯定式探询（Appreciative Inquiry）的视角下，仆人...

仆人式领导（Servant-Leadership）罗伯特·K.·格林里夫(Robert K. Greenleaf，1904-1990)的仆人式领导是一种存在于实践中的无私的领导哲学。此类领导者以身作则，乐意成为仆人，以服侍来领导；其领导的结果亦是为了延展其服务功能。 仆人式领导鼓励合作、信任、先见、聆听以及权力的道德用途。 仆人领导不...

二是通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。被领导者的行为效率指被领导者为实现组织目标所付出的实际贡献的大小。⑶ 教育功能。领导的教育功能主要包括：一是积极支持和参与国民教育，提高国民素质。二是加强职业教育和培训，创建学习型组织，为培养组织成员终身学习的学习习惯创造良好的氛围...